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© FEGLININ ISSN 2594-2298

| Año 8, No 30, julio - septiembre 2024 |

METODOLOGÍA

Se hizo búsqueda de información documental con base en artículos sobre el contexto nacional
de educación superior que fomenta el emprendimiento como lo son: Tecnológico Nacional
de México y el Tecnológico de Monterrey que aunque ambas son instituciones de nivel
superior, una es pública, mientras que la segunda es privada, por lo cual utilizaremos
información específica que aporte al desarrollo de métricas para medir incubadoras,
proyectos exitosos o emprendimientos sociales, coincidiendo con que las actividades más
relevantes para la innovación son:

• Orientar al consumidor para proporcionarle la calidad adecuada de productos
(servicios).
• Utilizar los recursos disponibles (edificios, productos técnicos) de manera más
efectiva.
• Usar los equipos de tal manera que proporcionen mejores servicios.
• Mejorar los procesos de negocio principales de la empresa y su gestión.
• Crear condiciones más favorables para proporcionar la rentabilidad de los procesos
de negocio principales de empresa.

Sobre el Tecnológico Nacional de México

Para la investigación delimitamos a Tecnológicos en Guerrero, de los cuales solo logramos
tener acceso al Tecnológico de Acapulco, Costa Chica, Superior de la Montaña y Costa
Grande donde nos acercamos a informantes claves como profesores o responsables del área
de incubación a los cuales realizamos la entrevista estructura para conocer sobre los sistemas
de incubación y modelos emprendedores donde nos hicieron hincapié en los siguientes:
Tabla 1. Modelos Emprendedores actuales en el TecNM
Tecnológico Nacional de México: CIIE (Centros de Modelo Talento Emprendedor (CURSO
Incubación e Innovación Empresarial) MOOC)
Este proyecto trabaja con espacios de incubadoras, dentro de El Modelo Talento Emprendedor es un curso de
los institutos tecnológicos a nivel nacional, en Guerrero si aprendizaje adaptativo que tiene como objetivo fomentar
existen espacios con el registro, pero no están en en las y los emprendedores, la cultura emprendedora e
funcionamiento. Cuenta con 3 fases: impulsar la generación de empresariados
independientes, intraemprendedimientos y
SCOUTING.- Buscando idea emprendedoras. Tiene como emprendimientos sociales.
objetivo identificar emprendedores e ideas de emprendimiento El enfoque del curso tiene un importante aporte para el
factibles de realizarse. La fase tiene una duración de 30 días. desarrollo personal, tanto en tus habilidades directivas o
CREATING Creando tu negocio. Durante esta fase se gerenciales, que te serán útiles en las oportunidades
desarrolla el modelo y el plan de negocios de la empresa. La profesionales que se te presenten, además de adquirir
fase tiene una duración de 60 a 90 días naturales.
TRACING Siguiendo tus logros. La fase considera el competencias y experiencias únicas, incluyendo los
siguientes beneficios:
seguimiento de los indicadores que permiten a una empresa
conocer su desempeño a través de identificar los empleos • Sensibilizar e inspirar a las y los estudiantes, a través
generados, empleos conservados, las ventas, etc. La fase de un proceso de autoconocimiento y comprensión de su
considera 365 días para obtener resultados significativos de relación personal con el entorno de la nueva normalidad,
una empresa de nueva creación. para identificar la importancia del por qué emprender.
Los procesos se basan en 3 pasos: la ideación que consiste en • Desarrollar la creatividad e innovación en tiempos de
30 días, la creación de una empresa en 60 días y las métricas incertidumbre a través de herramientas que faciliten la
de los siguientes 30 días. identificación de oportunidades de mercado y de
necesidades

Prefijo DOI: 10.70417

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